學無止境，教藝無涯。一個教師的專業化成長除了在自我研究中積累實踐智慧，很大程度上也要依托在互搓互評、取長補短中進行更有針對性的專業化成長。10月29日，在遷安市教育局教研室組織下，遷安市弘毅學校、遷安市閆家店中學、遷安市上莊中學同課異構活動在我校如期舉行。

   三尺臺上竟芬芳，思想火花齊飛揚。三所兄弟學校的青年教師依次執教了魯迅先生的文章《從百草園到三味書屋》，同樣的課程內容，不同的教育風格，三位執教教師運用親切的教態，清晰的思路以及嫻熟的課堂駕馭能力，為學生們呈現了一堂又一堂精彩、有趣、生動的課程。

   在后續的評課過程中，來自兄弟學校的校長、骨干教師們依次從三位執教教師的專業素養、課堂駕馭能力、教師課堂評價、師生互動、生生互動等方面進行了品評，對他們充滿朝氣、充滿活力的課堂氛圍給予高度評價的同時還對他們在課堂教學中存在的不足提出了諸多中肯的改進意見和建議。一堂好課，探討的問題要有隨機生成性和價值性；在課堂上，學生作為主角，都在表達著自己對問題的思索，對答案的追尋，因此教師在課堂評價上要將點評做到精準無誤。

   集體評課會上，遷安市教育局教研室主任劉學軍首先對三位執教青年教師的課堂表現給予了充分肯定。他說：“課堂教學要注重細節，作為一名教師不僅僅要將知識傳授給學生，還要教給學生做人的道理，要真正做到教書與育人的統一。同時，大家一定要發揚教書育人的好經驗，糾正教育教學中的失誤偏差，推廣好的教育教學方法，全面提高教育教學質量，使教學工作沿著良性軌道不斷發展”。

   此次活動的舉辦，為三校教師搭建了一個展示教學風格、交流教法學法、反思教學設計的平臺，為學生們展示了一節又一節精彩紛呈、回味無窮的精品課堂，同時對推動教師的專業化成長起到了助力的作用。